ENAMS

Exámenes Nacionales de Actualización para Maestros en Servicio

Justificación

Los maestros de Educación Básica, como profesionales del siglo XXI necesitan desarrollar un conjunto de competencias que les permitan contribuir de manera efectiva en la mejora del aprendizaje de los estudiantes, para ello se diseñan y operan programas de formación continua que permiten dominar en Mayor grado los contenidos, enfoques, propósitos y metodologías que se establecen en los planes y programas de estudio.

Para que los docentes, directivos y personal de apoyo técnico pedagógico puedan ir valorando sus avances y dificultades en un proceso de formación, la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, ofrece los Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio (ENAMS) como una opción de acreditación y de diagnóstico de los procesos de estudio que emprenden. Mismos que se han convertido para el Sistema como instrumentos de gran utilidad para identificar el aprendizaje de los profesores que participan en procesos de formación, ello permite detectar las debilidades y puntos temáticos que son necesarios reforzar y así tomar decisiones para la atención a lo detectado.

De la población docente reportada en la estadística básica del sistema educativo nacional, inicio de cursos 2007-2008, se tienen que en la entidad hay 13354 docentes de los cuales 5528 (41.3%) han presentado examen y solo 3382 (23.32%) han acreditado algún examen, lo que refleja un bajo índice de participación, acreditación y falta de compromiso por parte de los docentes de Educación Básica para fortalecer sus competencias profesionales para el mejoramiento de la enseñanza.

De acuerdo con los objetivos, líneas y estrategias del Programa Sectorial de Educación 2007-2012, las acciones de este proyecto corresponden al objetivo 1, estrategia 1.3, Promover la participación de los docentes en los exámenes nacionales de actualización, de tal manera que cuenten con un diagnóstico personal sobre lo que conocen y les falta por conocer, puedan tomar decisiones para su profesionalización y de esta manera desarrollar prácticas pertinentes que favorezcan mejores procesos de aprendizaje en los alumnos.

Los ENAMS son el mecanismo único mediante el cual la SEP acredita la actualización de conocimientos de los maestros de Educación Básica en servicio: los que se desempeñan frente a grupo, en actividades directivas o de apoyo técnico pedagógico que deseen evaluarse ya sea con el fin de obtener un diagnóstico confiable que les permita tomar decisiones sobre su formación, obtener un Diploma al alto desempeño académico, o bien, para acreditar sus saberes profesionales. Explorando de esta manera su dominio en: contenidos de los programas de estudio vigentes; conocimiento y manejo de los materiales educativos; de los procesos de aprendizaje de niños y adolescentes; de la comprensión general de los problemas educativos y de la gestión escolar.

Se aplican en el primer trimestre de cada año.